坚持目标导向和问题导向相统一
《中共中央关于在全党深入开展学习贯彻习新时代中国特色社会主义思想主题教育的意见》对这次主题教育的总要求、目标任务、方法措施作出了明确规定,并强调坚持目标导向和问题导向相统一来着力解决党内存在的突出问题。这表明此次主题教育既以目标为着眼点,在统筹谋划、顶层设计上下功夫;又以问题为着力点,在补短板、强弱项上持续用力。
目标是指南针,问题是突破口。目标导向与问题导向是一对相互衔接的命题,问题是目标生成的依据,目标是问题解决的结果设定。问题导向强调发现和分析问题的自觉和方法论,目标导向强调解决问题的担当和实效。坚持目标导向和问题导向相统一,是以目标任务为统领着力解决党内存在的突出问题。坚持目标导向与问题导向相统一,是新时代以来以习同志为核心的党中央治国理政的科学方法论。牢牢把握主题教育的总要求,就会有“举一纲而万目张,解一卷而众篇明”的效果;准确把握主题教育根本任务,就能使主题教育各方面工作向完成根本任务聚焦用力;紧紧锚定主题教育要实现的具体目标,就能确保主题教育取得扎扎实实成效。同时,聚焦解决突出问题,坚持边学习、边对照、边检视、边整改,把问题整改贯穿主题教育始终,就能确保主题教育不走偏、不走样、不走空。
目标导向是解决问题的理念和原则,是以目标对行动加以引导和激励的工作方法。此次主题教育目标清晰、任务明确,总要求是“学思想、强党性、重实践、建新功”;根本任务是坚持学思用贯通、知信行统一,把习新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量,使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力,努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效;具体要达到凝心铸魂筑牢根本、锤炼品格强化忠诚、实干担当促进发展、践行宗旨为民造福、廉洁奉公树立新风的目标。深入开展主题教育的内容和形式都要紧紧围绕总要求、根本任务、具体目标推进,全过程对标对表,把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来,有机融合、一体推进。
问题导向是我们正确认识世界、改造世界的科学方法论,是实现目标的手段和方法。认真检视问题,才能把问题找实、把根源挖深,进而明确努力方向和改进措施。习总书记强调:“每个时代总有属于它自己的问题,只要科学地认识、准确地把握、正确地解决这些问题,就能够把我们的社会不断推向前进。”此次主题教育,他明确要求“教育引导各级党组织和广大党员、干部突出问题导向,查不足、找差距、明方向,接受政治体检,打扫政治灰尘,纠正行为偏差,解决思想不纯、组织不纯方面存在的突出问题”。这次主题教育要着力解决六个方面的突出问题,如在理论学习方面,主要是学风不纯不正,学习不走心不深入不系统;在政治素质方面,主要是信仰信念淡化,不顾全大局、搞部门主义;在能力本领方面,主要是推动高质量发展、做好群众工作、应对风险挑战的本领不够强;在担当作为方面,主要是干事创业精气神不足,“躺平”不作为,不敢动真碰硬;在工作作风方面,主要是宗旨意识和群众感情淡漠,脱离群众、脱离实际,调查不经常、不深入,搞形式主义、官僚主义;在廉洁自律方面,主要是纪法意识淡薄,顶风违纪现象仍有发生,利用权力和影响力谋私贪腐,存在损害群众利益的腐败问题。通过有效解决这些问题,切实加强理论武装,实现全党思想、意志、行动的高度统一。
在这次主题教育中,要始终坚持目标导向和问题导向相统一,既从目标倒推,列出时间表、路线图,又从紧迫问题入手,牵住“牛鼻子”,更好地解决党内存在的突出问题,在不断克服困难、解决问题中向着既定目标迈进,不断把主题教育引向深入。(钟超)
高质量构建“大思政课”工作体系要聚焦目标、效果和特色,着力破解思政课建设中的重点、难点和关键问题,带动思政课叙事表达体系和场景体验模式的深层变革。
中华文化的主体性植根于5000多年的文化沃土,是在创造性转化、创新性发展中华优秀传统文化、传承革命文化、发展社会主义先进文化的基础上,借鉴吸收人类一切优秀文明成果的基础上建立起来的。
数字化网络化智能化加速发展,各国既面临着新的发展机遇,也需要应对新的全球性问题,国际社会迫切需要携手合作,共同打造和平、安全、开放、合作的网络空间,携手构建网络空间命运共同体。
中华民族传统节日春节即将到来。值此之际回望2023年,中国经济主要预期目标圆满实现。展望新的一年,我国经济发展依然将面临一些困难和挑战,但同时也具有体量大韧性强创新后劲足的竞争优势、宏观经济政策回旋空间大的支撑效应、新一轮全面深化改革开放的增长红利等三重有利支撑。
要聚焦新时代新征程党的中心任务,以加快政府职能转变和优化政府职责体系为重点,在“加减乘除”上做文章,推进机构改革再深化,为在新征程上全面推进中国式现代化提供新动力。
面对不断升级的数字社交产品,反而需要青年人意识到沉浸式社交环境背后的营销策略与运作逻辑,从而与社交媒体生成的感官刺激与虚拟自我保持距离。
“人民美好生活需要”的提出,内含着马克思主义的价值宗旨,体现社会主义的本质要求,根植于中国经济社会发展实际,符合中国的初心使命,体现合规律性与合目的性的高度统一。
冬至阳生,岁回律转。在新的一年,我们站在这一年的不易成果上,对未来充满信心,更加需要接续奋斗、砥砺前行,取得更多发展成果。
针对目前思政课教师供给能力不能有效满足思政课强起来的发展需要这一突出矛盾,要切实提升教师供给能力,改进教学方式,推动新时代思政课朝着高质量发展。
我国始终主动实行扩大进口的战略和政策,连续举办进口博览会,倡导开放合作,与既往的贸易保护理论和政策主张存在根本差异,为维护开放的世界经济注入了强大动力。
面向未来,要进一步扩大“朋友圈”,绘制好“工笔画”,对接好“硬联通”与“软联通”,秉持包容、合作、共赢的原则,为实现民族复兴和推进全人类的福祉而努力奋斗。
文化交流很重要,我们在讲“一带一路”的时候,也需要讲“共建国家”给我们带来的好处。其实我们面临着如何正确对待自己的问题,“一带一路”不是单方面的施与,而是双向的或多向的互利。
我们必须要全面把握东北向北开放的历史使命,通过推动东北亚次区域、国别合作,破解东北亚各国战略意图和利益不同、战略互信缺失的困境。
2022年我国数字经济规模达50.2万亿元,总量稳居世界第二,同比名义增长10.3%,占国内生产总值比重提升至41.5%,数字经济成为我国稳增长促转型的重要引擎。
坚持以习法治思想和总体国家安全观为指导,准确把握完善国家安全法治体系的时代内涵和实现路径,是新时代新征程把中国特色国家安全法治建设推向前进的必由之路。
习总书记进一步推进马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合,创造性回答了关系党和国家事业发展的重大问题,形成一系列原创性理论成果。
深刻的理论来源于人民大众的实践,只有不断拓展理论的深度和广度,用“大众话语”说清“理论话语”,理论才能真正变成人民群众手中的尖锐武器。
“千万工程”把村庄整治与发展经济结合起来,以乡村经营为抓手,持续打通“绿水青山就是金山银山”转化通道,将生态红利变为民生福利。
区域国别学是典型的交叉学科,只有从不同学科视角贡献知识增量,通过融合、碰撞和创新,才能最终形成学科共识。
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