这天训练归来，第72集团军某旅二连干部刘宁博拿出一份问题清单。他当着记者的面，将“缺乏模拟训练手段、基础训练水平弱”这一项划掉，记者的主题教育调研采访也就此展开。

　　原来，该连长期执行驻训任务，由于驻训地缺乏开展单兵单装训练的必要条件，一些官兵技战术基础不够扎实成为一个老大难问题。

　　该旅作训科苏参谋解释：部分连队曾多次申请在驻训地建设模拟训练室，但旅机关也有自己的难处——“野外驻训，地点经常变更，总不能建了拆、拆了再建。再加上建设模拟训练室涉及作训、装管、营房等多个业务部门，需要投入一定的经费……尽管如此，前年的问题清单，还是把这一项加了进去，但在当年底算总账时，仍未见有多少进展。”

　　“开列问题清单的目的，不是简单列出问题，而是要解决问题。”苏参谋介绍，旅里开展第二批主题教育时，有人重提旧事，党委一班人态度鲜明：为基层解难纾困，容不得等靠推诿，必须迎难而上、向难攻坚。

　　直观的变化，体现在问题清单上。刘宁博介绍，他手里的这份问题清单，就是旅机关与连队一起研究制订的。

　　记者发现，问题清单区分备战急需、建设急用、官兵急盼等方面，每个问题分别明确责任人和整改时限。其中，训练条件手段还不完善、部分新型作战力量人才有缺口、训练场建设还不到位等制约部队战斗力建设的问题，被重点标注。

　　“以前的问题清单可不都是这样。”正在二连调研的组织科赵干事打开话匣子：有段时间，一些基层单位向官兵征集意见时，有的避重就轻，列的都是容易解决的小问题；有的甚至把已经解决的问题再次写入清单……还有各级分不清责任主体的问题，比如采购图书等事项，营连本级能办理，却还要上报机关审批；而为岗哨换发药品、每月巡修车辆等属于机关职权范围内的事，又被一股脑地推给了基层。

　　问题是工作的导向，也是整改的抓手。第二批主题教育中，该旅党委针对存在问题，坚持以学正风、以学促干，灵活采取课程化支部组学、通俗化党员讲学、常态化骨干帮学、个性化群众自学、网络化平台助学等方式，组织官兵认真学习习新时代中国特色社会主义思想，并引导大家把学习成果转化为改进作风、整改问题的实际行动。

　　记者了解到，该旅党委组织领导和机关干部利用挂钩帮建、检查调研等时机，深入一线察实情、谋实招、解难题，推开“一旅一规划、一营一对策、一连一清单”帮建模式。为确保整改成效，旅领导多次现场办公，制订措施办法，督导工作进度。全旅上下逐渐形成共识：问题清单的“清”，既是问题之“清”，分清哪些是真问题、哪些是假问题；也是责任之“清”，需基层解决的马上就办、该机关解决的坚决认账；更是存量之“清”，凡是清单上的问题，都必须抓紧清零见底。

　　“走，到刚建成的模拟训练室看看。”说话间，记者跟随二连姜连长的脚步走进一间板房，只见数十名官兵正在开展补差训练。

　　“这套模拟训练系统，使用起来很便捷，不仅可实时显示训练成绩，还能以曲线图的方式动态反馈训练成效。” 姜连长一边演示一边介绍，前段时间，多台信息化模拟设备陆续投入使用，官兵开展基础训练有了好帮手，各课目成绩优良率明显提升。

　　“其他问题解决得怎么样？”对照问题清单，记者发现，随着主题教育持续深入，该旅推出的各项解难帮建举措都已落地落实——

　　单位远离体系医院，导致官兵送诊难，旅机关联系驻地双拥部门与地方医院，协调建立医疗服务绿色通道；驻训地缺少文化活动设施，旅宣传科结合上级专项建设，帮助各营建成野战文化中心；小特专业优质教学力量不足，旅作训科组织训练骨干前往兄弟单位跟学跟训……

　　“整改成效好不好，官兵最有发言权。”这段时间，该旅人力资源科刘干事正忙着收集整理基层官兵的反馈意见。他给记者递来一份材料，上面既有基层对机关服务满意度的定期测评数据，也有拟列入清单的新问题。

　　“为基层解难只有进行时，没有完成时。”刘干事说，随着一张张问题清单变为一份份被广泛认可的成效清单，官兵把开展主题教育焕发出的政治热情转化为战备训练的强大动力。

　　记者调研采访期间，二连又接到新任务，他们将代表该旅参加上级组织的建制连比武。该连全体官兵闻令而动，开展专攻精练固强补弱，决心以优异成绩回报组织的关心关爱。（黄昆仑、童祖静）

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